La situación de los patios en varios colegios de Sevilla ha generado preocupación entre padres y educadores. En particular, el CEIP Hermanos Machado, ubicado en el barrio de Pino Montano, ha sido objeto de críticas por el estado de abandono en el que se encuentran sus espacios exteriores. Las plantas han crecido desmesuradamente, alcanzando alturas que dificultan el uso normal de los patios, y en algunos casos, incluso han llegado a representar un riesgo para la seguridad de los alumnos y el personal docente.
La Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) del colegio ha denunciado que las plantas han invadido los patios, impidiendo que los niños puedan jugar de manera segura. Según sus declaraciones, el 30% de los estudiantes del centro tiene necesidades especiales, lo que agrava aún más la situación. Los padres han comparado el estado de los patios con un entorno salvaje, afirmando que «parecen Tanzania», lo que refleja la gravedad del problema.
El Ayuntamiento de Sevilla ha respondido a estas quejas, asegurando que ya se han iniciado los trabajos de desbroce y que se implementará un nuevo plan de mantenimiento que permitirá realizar estas labores de forma regular. La delegada de Educación, Blanca Gastalver, ha indicado que el nuevo contrato para el desbroce de los colegios comenzará a ejecutarse a partir del próximo lunes, y que se prevé que los trabajos se realicen casi mensualmente, en lugar de las dos veces al año que se hacía anteriormente.
### La situación en otros colegios
El problema no se limita al CEIP Hermanos Machado. Otros centros educativos como el CEIP San Pablo, el Lope de Rueda y el Príncipe de Asturias en Torreblanca también enfrentan situaciones similares. En el caso del Lope de Rueda, los padres han calificado la situación de sus patios como «horrorosa», mencionando que las plantas han crecido tanto que impiden el acceso a los espacios recreativos. Además, han expresado su preocupación por el riesgo de incendios, ya que las plantas secas pueden ser un foco de peligro.
Los alumnos de tercero y cuarto de Primaria son los más afectados, ya que no pueden jugar al fútbol debido a la abundancia de hierbas que cubren el suelo. Esta situación se ha visto agravada por las recientes lluvias, que han hecho que el suelo sea resbaladizo y peligroso para los niños. La AMPA del colegio también ha informado que más de 15 servicios están averiados, lo que añade un nivel adicional de preocupación para los padres.
En el CEIP Hermanos Machado, un incidente reciente ha puesto de manifiesto los peligros que conlleva el estado de abandono de los patios. Un maestro que intentó recuperar una pelota que había rodado hacia un área cubierta de plantas se cayó debido a un socavón oculto, resultando en un esguince que lo ha dejado de baja. Este tipo de accidentes subraya la urgencia de una intervención rápida y efectiva por parte del Ayuntamiento.
### Nuevas medidas y expectativas
La delegada de Educación ha asegurado que el nuevo contrato de desbroce incluye maquinaria más especializada, lo que permitirá realizar un trabajo más eficiente en menos tiempo. Sin embargo, también ha reconocido que los retrasos en algunos colegios se deben a las intensas lluvias y a la tardanza en la aprobación de los presupuestos. El nuevo contrato, que asciende a 600,000 euros, es un 33% más alto que el anterior y busca garantizar que el desbroce se realice de manera regular y no solo a demanda de los centros.
Los padres han expresado su deseo de que estas promesas se traduzcan en acciones concretas y rápidas. La situación actual de los patios no solo afecta la calidad del entorno escolar, sino que también pone en riesgo la seguridad de los estudiantes. La comunidad educativa espera que el Ayuntamiento cumpla con su compromiso de mejorar las condiciones de los patios, permitiendo así que los niños puedan disfrutar de un espacio seguro y adecuado para el juego y la recreación.
La falta de mantenimiento en los patios de los colegios de Sevilla es un problema que requiere atención inmediata. La salud y el bienestar de los estudiantes deben ser una prioridad, y es fundamental que las autoridades locales actúen con rapidez para resolver esta situación. La comunidad educativa está atenta a los avances en este tema, esperando que las promesas de mejora se materialicen en un entorno escolar más seguro y accesible para todos.
